Analizador de estilo de escritura
Pega tu borrador para ver qué lo hace más difícil de leer. Las frases largas y complejas se sombrean en amarillo o rojo, y los adverbios, la voz pasiva, las muletillas y las expresiones rebuscadas se marcan con alternativas más sencillas, junto con un nivel de grado escolar de EE. UU. y una puntuación de legibilidad.
Última actualización:
Texto resaltado
Alternativas más sencillas
Cómo usar Analizador de estilo de escritura
- Pega o escribe tu texto en el cuadro. El análisis se actualiza mientras escribes.
- Comprueba el nivel de grado en el resumen. La mayoría de los textos web y de empresa se leen mejor con un grado 9 o inferior.
- Corrige primero las frases rojas: divídelas en dos o recorta palabras sobrantes. Luego revisa las amarillas.
- Repasa las marcas de palabras: sustituye las expresiones rebuscadas por la sugerencia, elimina adverbios y muletillas innecesarios y reescribe las frases pasivas cuando importe quién realiza la acción.
- Activa o desactiva categorías para centrarte en un problema cada vez, y copia el informe si quieres compartirlo.
Qué significa cada resaltado
| Resaltado | Regla aplicada | Cómo corregirlo |
|---|---|---|
| Frase muy difícil | Más de 35 palabras, o 14+ palabras con un grado de frase de 14 o más | Divídela en dos o tres frases; pasa los detalles secundarios a su propia frase |
| Frase difícil | 14+ palabras con un grado de frase de 10 a 13 | Recorta palabras sobrantes, cambia palabras largas por cortas o divídela |
| Adverbio | Palabras terminadas en -ly, excepto palabras comunes que no son adverbios (only, family, early, friendly…) | Usa un verbo más fuerte (“ran quickly” → “sprinted”) o elimínalo |
| Voz pasiva | Una forma de be o get + participio (“was created”, “has been sent”) | Nombra primero a quien realiza la acción: “HR created the handbook” |
| Palabra o expresión compleja | Una de las más de 220 palabras y expresiones rebuscadas con una alternativa más sencilla | Usa la alternativa sugerida: “utilize” → “use”, “in order to” → “to” |
| Muletilla o atenuador | Palabras como very, really, just, quite, I think, kind of | Elimínala y comprueba si la frase pierde sentido |
Nivel de grado y facilidad de lectura
El nivel de grado es el Flesch-Kincaid Grade Level: 0.39 × (palabras ÷ frases) + 11.8 × (sílabas ÷ palabras) − 15.59. Estima el curso escolar de EE. UU. necesario para entender el texto en la primera lectura. La misma fórmula aplicada a una sola frase decide si esa frase se sombrea. Flesch Reading Ease es 206.835 − 1.015 × (palabras ÷ frases) − 84.6 × (sílabas ÷ palabras); cuanto más alto, más fácil, y 60–70 corresponde a inglés sencillo.
| Grado | Etiqueta | Texto típico |
|---|---|---|
| 6 o menos | Muy fácil | Libros infantiles, instrucciones sencillas |
| 7–9 | Bueno | Sitios web populares, periódicos, la mayoría del marketing y los correos de empresa |
| 10–12 | Bastante difícil | Revistas de calidad, informes, muchos libros de texto |
| 13–16 | Difícil | Artículos académicos, documentos legales y técnicos |
| 17+ | Muy difícil | Textos especializados densos |
Consejos de edición
- Edita por pasadas. Corrige primero las frases rojas y amarillas, luego las expresiones rebuscadas y después los adverbios y las muletillas.
- Una idea por frase. Si una frase tiene “and” o “which” uniendo dos ideas, a menudo se puede convertir en dos frases.
- Mantén la pasiva cuando ayude. “Your order has been shipped” está bien; al lector le importa el pedido, no el empleado del almacén.
- Varía la longitud de las frases. Una frase corta después de una larga da un respiro al lector y añade énfasis.
Preguntas frecuentes
¿Cómo decide el analizador que una frase es difícil de leer?
Calcula el grado Flesch-Kincaid de cada frase a partir de su número de palabras y de sílabas por palabra. Las frases de 14 o más palabras con un grado de 10 a 13 se marcan como difíciles (amarillo); las de grado 14 o superior, o cualquier frase de más de 35 palabras, se marcan como muy difíciles (rojo).
¿A qué nivel de grado debo apuntar?
Para sitios web, correos y la mayoría de los textos de empresa, un grado de 7 a 9 es adecuado para un público amplio. Los textos académicos y técnicos suelen obtener 12 o más, lo que está bien para expertos pero ralentiza a los lectores en general.
¿Los adverbios y la voz pasiva son siempre un error?
No. Se marcan porque es fácil abusar de ellos. Un adverbio es útil cuando aporta información que el verbo no puede dar, y la voz pasiva es correcta cuando quien realiza la acción es desconocido o no importa (“The bridge was built in 1932”). Usa las marcas como sugerencias, no como reglas.
¿Cómo se calcula el nivel de grado?
Usa la fórmula de Flesch-Kincaid: 0.39 × (palabras ÷ frases) + 11.8 × (sílabas ÷ palabras) − 15.59. Las sílabas se cuentan con un método basado en reglas, así que alguna palabra puede desviarse en una sílaba, lo que apenas cambia la puntuación.
¿Por qué se marca una palabra como compleja?
Palabras como “utilize”, “approximately” o expresiones como “in order to” y “due to the fact that” tienen alternativas más cortas y sencillas que dicen lo mismo. Pasa el cursor por encima o mira la lista de sugerencias para ver la alternativa.
¿Se sube mi texto?
No. El análisis se ejecuta por completo en tu navegador. Tu borrador se guarda solo en tu propio dispositivo para que siga ahí si recargas la página.
¿Se prueban todas las herramientas de FreeToolCabin para comprobar su calidad y precisión?
Sí. Cada herramienta del sitio pasa pruebas automáticas en navegadores reales para comprobar que el resultado es correcto y que no hay errores. Si encuentras un fallo o tienes una sugerencia, escríbenos a [email protected] y lo revisaremos.